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2026년 8월 31일, 중앙아시아연구소 인문사회연구소사업단(이하 사업단)은 한국연구재단 후원으로 국제사회교육원 연구동에서 『변화하는 중앙아시아 Ⅱ: 현지답사 보고 집담회 Ⅱ』를 주제로 제5회 콜로키움을 개최했다. 이번 행사는 파키스탄과 중앙아시아 현지답사 성과를 공유하고 연구 방향을 점검하기 위해 마련됐다. 손영훈 중앙아시아연구소장은 환영사를 통해 문헌 연구의 한계를 보완하는 현장 조사의 가치를 강조하며 활발한 학술 토론을 당부했다. 첫 번째 발표를 맡은 정세진 한양대 아태지역연구센터 교수는 「파키스탄 이슬라마바드 공공외교 상황 출장보고」를 발표했다. 정 교수는 2026년 4월 현지 주요 교육·원조 기관 면담 결과를 바탕으로 중국·미국·러시아의 대파키스탄 소프트파워 전략을 비교 분석하고, 교육·문화 분야를 중심으로 확대되는 중국의 영향력에 주목할 필요가 있다고 설명했다. 이어 김재민·최선아 전임연구원은 「2026년 하계 중앙아시아 출장

중앙아시아연구소 인문사회연구소사업단은 한국연구재단의 후원으로 2026년 6월 18일 카자흐스탄 아스타나 나자르바예프대학교 2002호에서 열린 중앙유라시아연구학회 지역학술대회 2026(Central Eurasian Studies Society Regional Conference 2026, CESS Regional Conference 2026)에 참여하여 패널을 주관하였다. 중앙아시아연구소 인문사회연구소사업단은 카자흐스탄 공공여론연구소와 함께 ‘The formation and development of contemporary soft power of Central Asian countries’를 주제로 패널을 주관하였다. 패널에서는 독립 이후 중앙아시아 국가들이 추진해 온 소프트파워의 형성 및 발전 과정과 관련 대외정책, 역내외 연구 사례가 논의되었다. 특히 국가별 사회경제적 발전 단계에 따라 다양한 소프트파워 협력 모델이 형성되어 온 양상과 국제

중앙아시아연구소 인문사회연구소사업단은 한국연구재단의 후원으로 2026년 6월 26일 우즈베키스탄 타슈켄트 기묘국제대학교에서 열린 제14회 중앙아시아 한국학 국제학술대회에서 ‘교육, 문화, 정치, 외교’ 세션을 주관하였다. 세션에서는 초국경시대 중앙아시아의 교육·문화·정치·외교 환경을 바탕으로 교육과 디지털 기술, 고등교육, 개발협력의 변화가 논의되었다. 먼저 최선아 전임연구원이 「중앙아시아의 외부 에듀테크 수용성 비교: 카자흐스탄과 우즈베키스탄 사례연구」를 발표하였다. 이 발표에서는 카자흐스탄과 우즈베키스탄이 외부 에듀테크 플랫폼을 수동적으로 받아들이는 것이 아닌 국가의 교육정책, 공교육 통제력, 언어 환경, 시장 특성에 따라 선택적으로 수용 및 조정하는 양상을 분석하였다. 다음으로는 김재민 전임연구원이 「카자흐스탄 고등교육 패러다임의 변화와 다자외교 전략」을 발표하였다. 발표에서는 카자흐스탄이 볼라샤크 장학제도를 통한 해외 인재